Schaduwkinderen van Curaçao: 00 op het diploma, Het nummer dat verraadt wat er ontbreekt (5)

WILLEMSTAD - In de vijfde aflevering van Schaduwkinderen van Curaçao gaat Berber van Beek verder met haar onderzoek naar kinderen die op Curaçao opgroeien, er naar school gaan en zich er thuis voelen, maar door de ongedocumenteerde status van hun ouders juridisch in een kwetsbare positie blijven. De reeks laat zien hoe groot het verschil kan zijn tussen hier geboren en geworteld zijn en hier volgens de regels ook daadwerkelijk mogen blijven, studeren en werken.

door | Berber van Beek

Op een diploma verwacht je cijfers, een naam, een geboortedatum. Niet een code die laat zien dat je ouders geen verblijfsdocumenten hebben. Toch staat die code op de diploma’s van ongedocumenteerde leerlingen op Curaçao.

Het is een detail dat gemakkelijk over het hoofd wordt gezien. Tot je weet waar je naar moet kijken: het ID-nummer.

Op ieder diploma staat zo’n nummer. Het is hetzelfde nummer als op de sedula en is opgebouwd uit geboortejaar, -maand, -dag en een volgnummer. Zo staat 2007031103 bijvoorbeeld voor het derde kind dat op 11 maart 2007 is geboren. Maar wie geen sedula heeft, heeft ook geen ID-nummer. Voor die leerlingen bestaat een andere code: 00, gevolgd door een volgnummer. Een tweeling zonder ID wordt bijvoorbeeld 00-01 en 00-02.

Geen kind, maar een nul.

Probeer je voor te stellen hoe dat voelt: twaalf jaar schoolgaan, proefwerken, avonden leren. En dan, op het enige papier dat dat bevestigt, geen spoor van wie jij bent. Alleen een nul die vertelt dat je ouders geen sedula of verblijfsstatus hebben.

Het zou niet zo moeten zijn. Sinds 2020 heeft een ongedocumenteerde leerling, net als iedere andere, recht op een diploma bij slagen; een richtlijn uit 2022 regelt de uitvoering. Toch blijft dat 00-nummer in de praktijk staan: het enige zichtbare verschil met het diploma van de klasgenoot ernaast. Of die code verdwijnt wanneer een leerling later een verblijfsvergunning krijgt of wordt genaturaliseerd, moet nog worden uitgezocht.

Volgens een schooldirecteur gaat het op zijn school om ongeveer twee leerlingen per jaar: één in de havo en één in het vwo, op zo’n honderd tot honderdvijfentwintig examenkandidaten. Voor het VSBO zijn geen vergelijkbare cijfers beschikbaar, al verwacht de directeur dat het aantal daar hoger ligt.

Een mogelijke oplossing zou zijn: geef iedere leerling bij inschrijving, ongeacht verblijfsstatus, één leerlingnummer dat aan de naam is gekoppeld en niet aan een Sedula of verblijfsvergunning. Dat nummer blijft de hele schoolloopbaan hetzelfde, tot op het diploma.

Geen 00, geen uitzondering: één nummer voor iedere leerling. Want een gedocumenteerde en een ongedocumenteerde leerling zitten in dezelfde klas, maken hetzelfde examen en halen hetzelfde diploma. Alleen het papier maakt nog onderscheid. Hier wordt al een aantal jaar over gedebatteerd.

Deze publicatie kwam tot stand met steun van het Fonds Bijzondere Journalistieke Projecten.